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作者:左云霞     时间:2021-05-29

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“学科中心”(“学科基地”)建设。即以学科教学水平高的学校为基地,组织同学科的教师共同开展教科研活动,整体提升学科教学水平;三是重视教研网络建设。即依靠互联网络、地域网络和学科网络开展教研活动等,特别是网络教研,以其及时性、互动性、开放性等受到教师的普遍欢迎;四是重视校本教研。学科教研以校本教研为主,同时校际之间有中心教研组,中心教研组通过常规教研和网络平台开展活动和共享资源。

25岁的豆洪波是重庆市彭水县桑拓镇鹿箐村小学的语文教师,同时还担任体育老师、自然课老师和思想品德课老师。为了帮助贫困家庭的学生,豆洪波用每月仅有的700元收入,4年如一日资助两名孩子。平时他为省钱不吃早饭,还将午饭分给贫困学生。很多时候,为同学们辅导功课到深夜。豆洪波因积劳成疾,曾两次吐血晕倒在讲台上,最终患上重症贫血引发的肾衰竭,导致双肾坏死。

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俗话说,父母是孩子的第一位老师。父母喜欢什么,爱好什么,对什么有研究,都会影响到孩子的思维方式和行为追求。看众多伟人、科学家成长的故事,往往父母的影响是深刻的,有时候甚至影响其一生的发展。如今,不少父母更多地把关注点放在孩子的学习成绩上,而对其他方面则不那么重视,其中就包括科学素质。

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